“双减”工作典型案例
- 试点城市北京：统筹部门合力 强化违规查处 稳步推进校外培训治理工作2023-04-04
- 试点城市上海：行业自治 社会共治 汇聚合力助“双减”2023-04-04
- 试点城市广州：课后服务提质增效 助力学生全面发展2023-04-04
- 试点城市成都：打通堵点 服务群众 推动审批、监管、执法“三权”规范管理2023-04-04
- 试点城市南通：校内校外齐发力 助推“双减”惠民生2023-04-04
- 安徽滁州多点发力 严查隐形变异违规培训2023-03-31
- 厦门思明区构建“三个一”监管模式 推动隐形变异治理落地见效2023-03-31
- 湖南强化“三个结合” 深入推进隐形变异治理2023-03-31
- 内蒙古聚焦“三个环节” 构建隐形变异治理长效机制2023-03-31
- 浙江温州深入推进“三化”管理 破解隐形变异治理“三难”2023-03-31
- 安徽强化“三个突出”规范非学科类校外培训机构审批监管2023-03-30
- 成都金牛区以“布、落、分”三剂良药有效治理校外培训2023-03-30
- 天津依靠宣传引导“三项联动” 做好寒假校外培训专项治理2023-03-02
- 湖北强化“四项治理” 严厉打击学科类隐形变异培训2023-03-02
- 山东以“信用评价”为抓手 探索构建校外培训监管新机制2023-03-02
- 河北省以“五支队伍”为抓手 强化校外培训机构治理2023-02-15
- 广州市以“五维五专五监测”推进校外培训机构治理2023-02-15
- 杭州市富阳区劳动“托管”赋能“双减”2023-02-15
- 湖南邵阳大祥区“三堵三通”治理隐形变异校外培训行为2023-01-10
- 浙江诸暨延伸“枫桥经验” 探索校外培训治理新实践2023-01-10
